СТАТУТ РЕПУЖИНЕЦЬКОГО НАВЧАЛЬНО – ВИХОВНОГО КОМПЛЕКСУ «Загальноосвітній навчальний заклад І – ІІІ ступенів – дошкіль-ний навчальний заклад» ЗАСТАВНІВСЬКОГО РАЙОНУ ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ (нова редакція)

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Репужинецький навчально – виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» Заставнівського району Чернівецької області  знаходиться у комунальній формі власності.
2. Юридична  адреса загальноосвітнього  навчального  закладу :

59414,

Чернівецька область

Заставнівський район

село Репужинці

вул. Центральна, 54

Телефон (03737) 2 – 44 – 49

1. Репужинецький навчально – виховний комплекс «Загальноосвітній навчальний заклад І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» Заставнівського району Чернівецької області (далі – НВК) є юридичною особою, має печатку, штамп, ідентифікаційний номер при переході на фінансову самостійність може мати самостійний баланс, рахунок в установі банку.
2. Засновником навчального закладу є Репужинецька сільська рада.

Уповноважений орган – відповідний орган освіти, Заставнівської районної державної адміністрації, який здійснює фінансування НВК, його матеріально – технічне забезпечення, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, сприяє організації медичного обслуговування та харчування учнів, дітей дошкільного віку.

1. Головною метою НВК є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної, повної загальної середньої освіти.
2. Головними завданнями НВК є:

• забезпечення  реалізації  права  громадян  на  дошкільну освіту;
• забезпечення  реалізації  права  громадян  на  повну  загальну середню освіту;
• виховання громадянина України;
• виховання  шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
• формування  і розвиток соціально зрілої, творчої особистості  з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
• виховання  в учнів (вихованців) поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

• розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
• реалізація права учнів (вихованців) на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
• виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів (вихованців);
• створення  умов  для  оволодіння системою  наукових  знань  про природу, людину і суспільство;
• реалізація державної політики в галузі освіти, виховання морально і фізично здорового покоління і розвиток творчих здібностей та інтересів дітей;
• надання кваліфікованої допомоги в корекції недоліків розвитку дитини;
• формування умінь і навичок дітей дошкільного віку, необхідних для навчання у школі;

НВК в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", постановами Верховної Ради України, актами Президента України, прийнятими відповідно до Конституції та законівУкраїни, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, іншими законодавчими актами України, Положенням про навчально – виховний комплекс затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. N 306, рішеннями  центральних органів виконавчої влади, місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування та власним Статутом.

1. НВК самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України, та власним Статутом.
2. НВК несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

• реалізацію головних завдань, визначених Законами України “Про освіту”,  “Про загальну середню освіту” та Положеннями;
• забезпечення рівня навчання і виховання в обсязі державних вимог;
• дотримання умов, що визначаються за результатами атестації;
• безпечні умови освітньої діяльності;
• дотримання державних стандартів освіти;
• дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;
• дотримання фінансової дисципліни.
  1. УНВК відповідно до Конституції України і Закону України «Про мови» визначена мова навчання – українська, може бути запроваджено поглиблене вивчення предметів, до профільне та профільне навчання.
  2. НВК має право:

• користуватися пільгами, що передбачені державою;
• проходити в установленому порядку державну атестацію;
• визначати  форми, методи і засоби організації  навчально – виховного процесу за погодженням із засновником;
• визначати варіативну частину робочого навчального плану;
• в установленому  порядку розробляти і впроваджувати програми навчальної та науково – методичної роботи з урахуванням державних стандартів, експериментальний та індивідуальний робочі навчальні плани;  розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;
• спільно з вищими навчальними закладами, науково – дослідними інститутами та центрами проводити науково – дослідну,експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавствуУкраїни;
• використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників навчально – виховного процесу;
• отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;
• залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку визначеному законодавством України;
• розвивати власну соціальну базу: мережу спортивно – оздоровчих, лікувально – профілактичних і культурних підрозділів;
  1. На основі встановлених Кабінетом Міністрів України нормативів фінансування дошкільної та загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів у НВК встановлюється така мережа класів і груп:

При наповнюваності класів відповідно до нормативних документів класи можуть ділитися на паралельні із позначенням прописними літерами українського алфавіту «А» і «Б»

1. У навчальному закладі створюються та функціонують:

методичні об’єднання:

• вихователів дошкільних груп;
• вчителів початкових класів;
• класних керівників;
• вчителів української мови та літератури;
• вчителів предметів художньо – естетичного напрямку і основ здоров’я;
• вчителів предметів природничо – математичного напрямку;
• вчителів предметів суспільно – гуманітарного напрямку;
• психологічна служба;
• соціально – педагогічна служба.
  1. Медичне  обслуговування учнів (вихованців) та відповідні умови для його організації здійснюються Репужинецькою сільською лікарською амбулаторією загальної практики сімейної медицини
  2. Харчування в НВК здійснюється за кошти місцевого бюджету та спонсорської допомоги. Діти, які перебувають у дошкільному підрозділі, отримують 3(4) – разове харчування – сніданок, обід, полуденок (вечеря); учні ЗНЗ отримують одноразове харчування – обід та забезпечуються буфетною продукцією.
  3. Взаємовідносини навчального закладу з  юридичними і фізичними особами визначаються  угодами, що укладені між ними.

II.ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО – ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

1. НВК складається з двох підрозділів — дошкільного та шкільного.

НВК планує свою роботу самостійно відповіднодо перспективного, річного плану.

В плані роботи відображаються найголовніші питання роботи навчального закладу, визначаються перспективи його розвитку.

План роботи затверджується радою навчального закладу.

1. Основним документом, що регулює навчально – виховний процес, є  робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, із конкретизацією варіативної частини і визначенням профілю навчання.

Робочий навчальний план навчального закладу державної і комунальної форм власності погоджується радою навчального закладу і затверджується відповідним органом освіти. У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків (щоденний, тижневий) та режим роботи (щоденний, річний).

1.  Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники даного навчального закладу самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.
2. Навчально – виховний процес у дошкільному підрозділі здійснюється за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку відповідно до рекомендацій відповідного органу освіти.  .
3. Освітній процес у дошкільному підрозділі здійснюється за такими пріорітетними напрямами:

• гуманітарний;
• фізкультурно – оздоровчий.

1. НВК здійснює навчально – виховний процес за денною формою навчання.

Бажаючим надається право і створюються умови:

• для індивідуального навчання,
• прискореного закінчення закладу освіти (заочна (дистанційна) форма навчання),
• складання державної підсумкової атестації екстерном. 

Заклад обираєформи, засоби і методи навчання та виховання у межах, визначених Законами України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, іншими нормативно – правовими документами, приймає рішення про створення класів з поглибленим вивченням предметів, спеціальних та інклюзивних класів для навчання дітей з особливими освітніми потребами за погодженням з відділом освіти.

Індивідуальне навчання та екстернат організовуються відповідно до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах та Положення про екстернат, затверджених МОН України.

1. Зарахування учнів (вихованців) до НВК здійснюється за наказом директора на підставі особистої заяви (для неповнолітніх — заяви батьків або осіб, які їх замінюють) або направлень відповідних органів управління освітою, а також свідоцтва про народження (копії), паспорта, медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу)

У разі потреби учень (вихованець) може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого навчального закладу. Переведення учнів до іншого навчального закладу здійснюється за наявності особової справи учня встановленого Міністерством освіти і науки України зразка.

1. У школах першого-другого ступеню навчання для учнів за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально – матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу створюються групи продовженого дня.

Зарахування до груп продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється наказом директора НВК на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють).

Визначається такий режим роботи груп продовженого дня з 12 год. 30 хв. до 16 год. 30 хв.

1. Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюються навчальним закладом в межах часу, що передбачений робочим навчальним планом.

Навчальний рік, поділяється на два семестри, розпочинається 1 вересня у День знань і закінчується відповідно до нормативних документів МОН України, але не пізніше 1 липня наступного року.

Навчальний рік у дошкільному підрозділі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня до 31 серпня (оздоровчий період) проводиться оздоровлення дітей.

1. Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).
2. За погодженням відповідного органу освіти з урахуванням місцевих умов, специфіки та профілю НВК щорічно радою навчального закладу затверджується графік канікул, тривалість яких протягом навчального року становить не менше 30 календарних днів.
3. Тривалість  уроків у навчальному закладі становить:

• для дітей раннього віку                          — 10 – 15 хвилин;
• для дітей молодшого віку          — 15 – 25 хвилин;
• для дітей старшого віку              — 25 – 35 хвилин;
• у перших класах                          — 35 хвилин;
• у других – четвертих класах      — 40 хвилин;
• у п’ятих – одинадцятих              — 45 хвилин. 

Зміна тривалості уроків і занять допускається за погодженням відповідного органу освіти та територіальними установами державної санітарно – епідеміологічної служби.

1. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків у шкільному підрозділі та розкладом занять у дошкільному підрозділі, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно – гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується радою навчального закладу, профкомом, територіальними установами державної санітарно – епідеміологічної служби і затверджується директором.

Тривалість перерв між заняттями у дошкільному підрозділі та між уроками у шкільному підрозділі встановлюється із урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування дітей дошкільного віку та учнів.

Тижневий режим роботи навчального закладу фіксується у розкладі навчальних занять.

Крім різних форм обов’язкових навчальних занять, у навчальному закладі проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдаровань.

1. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно – гігієнічних  вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів. У 1 класі домашні завдання не задаються.
2. У НВК визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до 12-бальної система оцінювання навчальних досягнень учнів:

• у 1 класі дається словесна характеристика навчальних досягнень учнів;
• у 2 класі – відповідно до рішення педагогічної ради;

• у 3-11 класах доповнюється оцінка в балах – 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 (1,2,3 – низький рівень; 4,5,6 – середній рівень; 7,8,9 – достатній рівень; 10,11,12 – високий рівень.)

• оцінки в балах виставляються поточні, за тему, за семестр, за рік, за державну підсумкову атестацію;

У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві, атестаті) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.

1.  Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводяться до відома учнів класним керівником (головою атестаційної комісії).
2. Порядок переведення і випуск учнів навчальногозакладу визначається Інструкцією про переведення та випуск учнів (вихованців) навчальних закладів системи загальної середньої освіти, затвердженою наказом МОН України.
3. При переведені учнів з початкової до основної  школи передусім беруться до уваги досягнення у навчанні не нижче середнього рівня з українськоїмови, читання, математики та  інших предметів згідно з рішенням педагогічної ради закладу.
4. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступень навчання, вимогам Державного стандарту загальної середньої освіти здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Порядок проведення державної підсумкової атестації визначається згідно чинного законодавства в галузі освіти.
5. Учням, які закінчили певний ступень навчального закладу, видається відповідний документ про освіту:

• по закінченні початкової школи — табель успішності;
• по закінченні основної школи — свідоцтво про базову загальну середню освіту;
• по закінченні навчального закладу — атестат про повну загальну середню освіту.

1. За відмінні успіхи у навчанні учні 2–8-х, 10-х(11-х) класів можуть нагороджуватися похвальним листом “За високі досягнення у навчанні”, а випускникам ІІІ ступеня — похвальною грамотою “За особливі досягнення у вивченні окремих предметів”, медалями — золотою “За високі досягнення у навчанні” або срібною “За досягнення у навчанні”. За успіхи у навчанні для учнів можуть встановлюватися різні форми морального та матеріального заохочення.
2. Дошкільний підрозділ розраховано на 70 місць і може мати одновікові та різновікові групи.
3. Дошкільний підрозділ має групи з денним режимом перебування дітей, працює за п’ятиденним робочим тижнем (вихідні дні субота, неділя та святкові дні). Щоденний графік роботи дошкільного підрозділу з 8 год. 00 хв. до 18 год. 30 хв.
4. Кількість дітей у групах:

• від  1,5 до 3-х років – до 15 осіб;
• від 3 до 6 років – до 20 осіб;
• різновікова  – до 15 осіб;
• в оздоровчий період – до 15 осіб.

1. Порядок комплектування дошкільного підрозділу навчально – виховного комплексу визначається засновником. Для зарахування дитини у дошкільний заклад необхідно пред’явити:

• медичну довідку про стан здоров’я;
• свідоцтво про народження дитини (копія);
• заяву на ім’я директора НВК.

1. За дитиною зберігається місце в дошкільному підрозділі у разі її хвороби, карантину, хвороби або відпустки матері, на час чергової відпустки батьків, або осіб, що їх заміняють, а також у літній період (75 днів), незалежно від тривалості їх відпустки.
2. Із врахуванням місцевих умов НВК може внести необхідні зміни у встановлений порядок зберігання за дитиною місця в дошкільному підрозділі.
3. Відрахування дітей дошкільного віку з дошкільного підрозділу може здійснюватися на підставі медичної довідки про стан здоров’я дитини, за бажанням батьків або осіб, що їх заміняють; у разі не внесення без поважних причин плати за харчування дитини після встановленого терміну (протягом двох місяців).
4. Батьки попереджаються про відрахування дитини за 10 днів.

ІІІ. УЧАСНИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

3.1. Учасниками навчально-виховного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі є:

• діти дошкільного віку, учні (вихованці);
• керівники;
• педагогічні працівники, вихователі, помічники вихователів;
• практичний психолог, соціальний педагог, бібліотекар;
• інші спеціалісти;
• інженерно – технічні працівники та навчально – допоміжний персонал;
• батьки або особи, які їх замінюють.

3.2. Права і обов’язки учнів (вихованців), педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим статутом.

3.3. Учні мають право:

• доступність і безоплатність повної загальної середньої освіти у державному та комунальному закладі;
• вибір певного закладу,  форми навчання,  профільного напряму, факультативів, спецкурсів, позакласних занять;
• безпечні і нешкідливі умови навчання та праці;
• користування навчально–виробничою, науковою, матеріально–технічною, культурно-спортивною,  корекційно–відновною та лікувально–оздоровчою базою закладу;
• участь в різних видах навчальної, науково – практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
• отримання додаткових,  у  тому  числі   платних,   навчальних послуг;
• перегляд результатів  оцінювання  навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини;
• участь в роботі органів громадського самоврядування закладу;
• участь в роботі добровільних самодіяльних об'єднань,  творчих студій, клубів, гуртків, груп за інтересами тощо;
• повагу людської гідності, вільне вираження поглядів, переконань;
• захист від  будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, від дій педагогічних та інших працівників,
• які порушують їх права, принижують честь і гідність.
• інші права, що не суперечать законодавству України.

3.4. Учні  зобов'язані:

• оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом загальної середньої освіти;
• підвищувати свій загальний культурний рівень;
• брати участь у пошуковій та науковій діяльності, передбаченій навчальними програмами та навчальним планом закладу, його статутом;
• дотримуватися вимог законодавства, моральних, етичних норм, поважати честь і гідність інших учнів та працівників;
• виконувати вимоги педагогічних та інших працівників закладу відповідно до статуту та правил внутрішнього розпорядку закладу;
• брати участь у різних видах трудової діяльності;
• дбайливо ставитися до державного, громадського і особистого майна, майна інших учасників навчально-виховного процесу;
• дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку закладу;
• дотримуватися правил особистої гігієни.
• інші обов’язки, що не суперечать законодавству України.

3.5. Педагогічними працівниками навчального закладу можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки.

3.6. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством  України про працю, Законом України “Про загальну середню освіту” та іншими законодавчими актами.

3.7. Педагогічні працівники мають право:

• самостійно обирати форми,  методи, способи навчальної роботи, не шкідливі для здоров'я учнів;
• брати участь у роботі методичних об'єднань, нарад, зборів закладу та інших  органів  самоврядування закладу, в заходах, пов'язаних з організацією навчально – виховної роботи;
• обирати форми та здійснювати підвищення своєї кваліфікації;
• навчатися у вищих навчальних закладах і закладах системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
• проходити атестацію для здобуття відповідної  кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації;
• проводити в установленому порядку науково – дослідну, експериментальну, пошукову роботу;
• вносити керівництву  закладу  і  органам  управління  освітою пропозиції щодо поліпшення навчально-виховної роботи;
• на соціальне і матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
• об'єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об'єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством;
• порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.
• інші права, що не суперечать законодавству України.

   Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.

3.8. Педагогічні працівники зобов’язані:

• забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм з дотриманням вимог Державного стандарту загальної середньої освіти;
• контролювати рівень навчальних досягнень учнів;
• нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних досягнень учнів критеріям оцінювання, затвердженим МОН, доводити результати навчальних досягнень учнів до відома дітей, батьків, осіб, що їх замінюють, керівника навчального закладу;
• сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров'я;
• виховувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
• виконувати статут закладу, правила внутрішнього розпорядку, умови трудового договору (контракту);
• брати участь у роботі педагогічної ради;
• виховувати в учнів шанобливе ставлення до батьків, жінок, старших за віком осіб;
• повагу до народних традицій та звичаїв, духовних і культурних надбань народу;
• готувати учнів до самостійного життя з дотриманням принципів взаєморозуміння, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
• дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати особисту гідність учнів та їх батьків;
• постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, рівень загальної і політичної культури;
• виконувати накази і розпорядження керівника навчального закладу, органів управління освітою;
• вести відповідну документацію;
• інші обов’язки, що не суперечать законодавству України.

3.9. У навчальному закладі обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників  незалежно від підпорядкування, типів і форм власності. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і наукиУкраїни.

3.10. Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку навчального закладу, не виконують посадових обов’язків, умови колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства України.

3.11. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:

• обирати навчальний заклад та форми навчання і виховання дітей;
• створювати батьківські громадські організації та брати участь в їх діяльності, обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;
• звертатися до органів управління освітою, керівника закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
• приймати рішення про участь дитини в науковій, спортивній, трудовій, пошуковій та інноваційній діяльності закладу;
• брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцнення матеріально-технічної бази закладу;
• на захист законних інтересів дітей в органах громадського самоврядування закладу та у відповідних державних, судових
• органах;
• інші права, що не суперечать законодавству України.

3.12. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти і зобов’язані:

• створювати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь – якою формою навчання;
• забезпечувати дотримання дітьми вимог статуту закладу;
• поважати честь і гідність дитини та працівників закладу;
• постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
• виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім'ї, державної та рідної мов;
• повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;
• виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини;
• інші обов’язки, що не суперечать законодавству України.

У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють,обов'язків, передбачених законодавством, заклад може порушувати в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.

3.13. Представники громадськості мають право:

• обирати і бути обраними до органів громадського
• самоврядування в навчальному закладі;
• керувати учнівськими об’єднаннями за інтересами і гуртками,секціями;
• сприяти  покращенню матеріально – технічної бази, фінансовому
• забезпеченню навчального закладу;
• проводити консультації для педагогічних працівників;
• брати участь в організації навчально – виховного процесу
• інші права, що не суперечать законодавству України.

3.14. Представники громадськості зобов’язані:

• дотримуватися статуту навчального закладу;
• виконувати накази та розпорядження керівника навчального закладу, рішення органів громадського самоврядування;
• захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

ІV. УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНО – ВИХОВНИМ КОМПЛЕКСОМ

4.1. Управління НВК здійснюється відповідним органом освіти.

Безпосереднє керівництво НВК здійснює його директор. Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менш як 3 роки.

Директор НВК та його заступники призначаються і звільняються з посади відповідним органом освіти. Призначення та звільнення заступників директора здійснюється за поданням директора з дотриманням чинного законодавства.

4.2. Вищим органом громадського самоврядування НВК освіти є загальні збори колективу, що скликаються не менше одного разу на рік.

Делегати загальних  зборів з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:

• працівників НВК — зборами трудового колективу;
• учнівНВК другого – третього ступеня — класними зборами;
• батьків, представників громадськості — класними батьківськими зборами.

Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів.

Визначається така кількість делегатів: від працівників НВК 9, учнів 9, батьків і представників громадськості 9.

Термін їх повноважень становить 1 рік.

Загальні збори правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій.

Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

Право скликати збори мають голова ради НВК, учасники зборів, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор НВК, засновник.

Загальні збори:

• обирають раду НВК, її голову, встановлюютьтермін їх повноважень;
• заслуховують звіт директора і голови ради НВК;
• розглядають питання навчально-виховної, методичної і фінансовогосподарської діяльності НВК;
• затверджують основні напрями вдосконалення навчально-виховного
• процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності НВК;
• приймають рішення про стимулювання праці керівників та іншихпедагогічних працівників;
• інші функції, що не суперечать чинному законодавству.

4.3. У період між загальними зборами діє рада НВК.

4.3.1. Метою діяльності ради є:

• сприяння демократизації і гуманізації навчально – виховного процесу;
• об’єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку НВК та удосконалення навчально-виховного процесу;
• формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління НВК;
• розширення колегіальних форм управління НВК;
• підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов’язаних з організацією навчально-виховного процесу.

4.3.2. Основними завданнями ради є:

• підвищення ефективності навчально-виховного процесу у взаємодії з сім’єю, громадськістю, державними та приватнимиінституціями;
• визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку НВК та сприяння організаційно – педагогічному забезпеченню навчально – виховного процесу;
• формування навичок здорового способу життя;
• створення належного педагогічного клімату в НВК;
• сприяння духовному, фізичному розвитку учнів (вихованців)  та набуття ними соціального досвіду;
• підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання тавиховання учнів, творчих пошуків і дослідно – експериментальної роботи педагогів;
• сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів(вихованців);
• підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов івдосконалення процесу навчання та виховання учнів;
• ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов’язковості загальноїсередньої освіти;
• стимулювання морального та матеріального заохочення учнів(вихованців), сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;
• зміцнення партнерських зв’язків між родинами учнів (вихованців) та НВК з метою забезпечення єдності навчально – виховного процесу;
• інші завдання, що не суперечать законодавству України.

4.3.3. До ради обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, учнів (вихованців), батьків і громадськості. Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються загальними зборами НВК.

Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається виключно загальними зборами.

На чергових виборах склад ради оновлюється не менше ніж на третину.

4.3.4. Рада навчального закладу діє на засадах:

• пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи,суспільства, держави;
• дотримання вимог законодавства України;
• колегіальності ухвалення рішень;
• добровільності і рівноправності членства;
• гласності.

Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути неменшою чотирьох разів на навчальний рік.

Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора НВК, засновника, а також членами ради.

Рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.

У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради.

Рішення ради, що не суперечать законодавству України та Статуту НВК, доводяться в 7-и денний термін до відома педагогічного колективу, учнів (вихованців), батьків, або осіб, які їх замінюють, та громадськості.

У разі незгоди адміністрації НВК з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, що розглядає спірне питання. До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету НВК

4.3.5. Очолює раду НВК голова, який обирається із складу ради.

Голова ради може бути членом педагогічної ради.

Головою ради  не можуть  бути  директор та його заступники.

Для  вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій ізміст їх роботи визначаються радою.

Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності НВК, пов’язаної з організацією навчально – виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно – масових заходів.

4.3.6. Рада НВК:

• організовує виконання рішень загальних зборів;
• вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності  навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;
• спільно з адміністрацією розглядає і затверджує  план роботи навчального закладу та здійснює контроль за його виконанням;
• разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту НВК;
• затверджує режим роботи НВК;
• сприяє  формуванню мережі класів НВК, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;
• приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження випускників НВК золотою медаллю “За високі досягнення у навчанні” або срібною медаллю за “За досягнення у навчанні” та нагородження учнів похвальними листами “За високі досягнення у навчанні” та похвальними грамотами “За особливі досягнення у вивченні окремих предметів”;
• разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби учнів (вихованців), а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;
• погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;
• заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань навчально-виховної та фінансово-господарської діяльності;
• бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій вчителям;

• виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи  з учнями (вихованцями);
• виступає ініціатором проведення добродійних акцій;
• вносить на розгляд педагогічної ради та відповідного  органу управління освітою пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;
• ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;
• сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями (вихованцями);
• розподіляє і контролює кошти фонду загального обов’язкового навчання, приймає рішення про надання матеріальної допомоги учням (вихованцям);
• розглядає питання родинного виховання;
• бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;
• сприяє педагогічній освіті батьків;
• сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;
• розглядає питання здобуття обов’язкової загальної середньої освіти учнями (вихованцями);
• організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів (вихованців);
• розглядає звернення учасників навчально-виховного процесу з питань роботи НВК;
• вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;
• може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.

Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою.

4.4. При НВК за рішенням загальних зборів може створюватися і діяти піклувальна рада

4.5. Метою діяльності піклувальної ради є створення умов доступності загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.

4.5.1. Основними завданнями піклувальної ради є:

• сприяння виконанню законодавства України щодо обов’язковостіповної загальної середньої освіти;
• співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, установами, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і вихованняучнів (вихованців) у НВК;
• зміцнення навчально – виробничої, матеріально – технічної, спортивної, корекційно – відновлювальної та лікувально – оздоровчої бази НВК;
• організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів(вихованців), педагогічних працівників;
• вироблення рекомендацій щодо раціонального використання фонду загальнообов’язкового навчання;
• запобігання дитячій бездоглядності;
• сприяння працевлаштуванню випускників  навчального закладу;
• стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів(вихованців);
• всебічне зміцнення зв’язків між родинами учнів (вихованців) та НВК;
• інші завдання, що не суперечать законодавству України.

4.5.2. Піклувальна рада формується у складі 7 осіб з представників місцевих органів виконавчої влади та самоврядування, підприємств, установ, організацій, навчальних закладів, окремих громадян, у тому числі іноземних.

Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах (конференції) навчального закладу шляхом голосування простою більшістю голосів.

Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.

Не допускається втручання членів піклувальної ради в навчально – виховний процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника НВК

У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах на його місце обирається інша особа.

4.5.3. Піклувальна рада діє на засадах:

• пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересівособи, суспільства, держави;
• дотримання вимог законодавства України;
• самоврядування;
• колегіальності ухвалення рішень;
• добровільності і рівноправності членства;
• гласності.

Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік. Позачергові засідання можуть проводитись  також на вимогу третини і більше її членів.

Засідання піклувальної  ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.

Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.

Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації, через спеціальні стенди тощо.

Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома колективу НВК, батьків, громадськості. Їх виконання організовується членами піклувальної ради.

4.5.4. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.

З числа членів піклувальної ради також обираються заступник та секретар.

Голова піклувальної ради:

• скликає і координує роботу піклувальної ради;
• готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальноїради;
• визначає функції заступника, секретаря та інших членів;
• представляє піклувальну раду в установах, підприємствах таорганізаціях з питань, віднесених до її повноважень.

Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.

4.5.5. Піклувальна рада має право:

• вносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника загальноосвітнього навального закладу, загальних зборів пропозиції щодо зміцнення матеріально – технічної, навчально – виробничої, наукової, культурно – спортивної, корекційно – відновної та лікувально – оздоровчої бази НВК;
• залучати додаткові джерела фінансування НВК;
• вживати заходи до зміцнення матеріально – технічної і навчально – методичної бази НВК;
• стимулювати творчу працю педагогічних працівників, учнів (вихованців);
• брати участь у розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи НВК, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку;
• створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування;
• інші функції, що не суперечать законодавству України.

4.6. Директор НВК:

• здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні  умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;
• організовує навчально-виховний процес;
• забезпечує контроль за виконанням навчальних  планів і програм, якістю знань, умінь та навичок учнів;
• відповідає за дотримання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;
• створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
• забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, санітарно – гігієнічних та протипожежних норм, вимог техніки безпеки;
• розпоряджається в установленому порядку майном закладу та його коштами;
• підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно – експериментальної роботи педагогів;
• сприяє залученню діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій до навчально – виховного процесу, керівництва учнівськими об'єднаннями за інтересами;
• забезпечує реалізацію права учнів на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
• вживає заходів до запобігання вживанню учнями алкоголю, наркотиків;
• контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;
• видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;
• щороку звітує про свою роботу на загальних зборах колективу.

4.7. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається на підставі законодавства директором НВК і затверджується відповідним органом освіти.

Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

Перерозподіл педагогічногонавантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.

4.8. У НВК створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган — педагогічна рада.

Головою педагогічної ради є директор НВК.

4.9. Педагогічна рада  розглядає питання:

• удосконалення і методичного забезпечення навчально – виховного процесу, планування та режиму роботи НВК;
• переведення учнів до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;
• підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвиткуїхньої творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процесдосягнень науки і передового педагогічного досвіду;
• морального та матеріального заохочення учнів (вихованців)  тапрацівників НВК.

4.10. Робота  педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб НВК. Кількість  засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бутименше чотирьох разів на рік.

Члени  педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання навчально – виховного процесу.

4.11. У навчальному закладі можуть створюватись учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

V. МАТЕРІАЛЬНО - ТЕХНІЧНА БАЗА

5.1. Матеріально – технічна база НВК включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, транспортні засоби, службове житло, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі НВК.

5.2. Майно НВК належить йому на правах оперативного управління відповідно до чинного законодавства, рішення про заснування і Статуту НВК та укладених ним угод.

5.3. НВК відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

5.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна НВК проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані НВК внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

5.5. Для забезпечення навчально – виховного процесу база НВК складається із навчальних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної, обслуговуючої праці тощо), а також спортивного, актового і читального залів, бібліотеки, архіву, медичного, комп’ютерного кабінету, їдальні та буфету, теплиці, приміщення для інженерно – технічного та навчально – допоміжного персоналу, кімнати психологічного розвантаження тощо.

5.6. НВК має земельну ділянку, де розміщуються спортивні та географічний  майданчики, навчально– дослідна ділянка, зона відпочинку, господарські будівлі тощо.

VІ. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

6.1. Фінансово – господарська діяльність НВКздійснюється на основі його кошторису.

6.2. Джерелами формування кошторису НВК є:

• кошти засновника;
• кошти державного (місцевого бюджету загальноосвітніх навчальних закладів) у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної   середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;
• кошти фізичних, юридичних осіб;
• доходи від реалізації продукції навчально-виробничих майстерень, навчально-дослідних ділянок, підсобних господарств, від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;
• благодійні внески юридичних і фізичних осіб.

6.3. У НВК створюється фонд загального обов’язкового навчання, який формується з урахуванням матеріально – побутових потреб учнів за рахунок коштів засновників та бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на його поточне утримання, а також за рахуноккоштів, залучених з інших джерел.

Кошти фонду загального обов'язкового навчання зберігаються на рахунку в установі банку і витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується директором НВК.

Облік і використання коштів фонду загального обов’язкового навчання здійснюються НВК згідно з наказом директора, що видається на підставі рішення ради НВК, відповідно до порядку, передбаченого чинним законодавством.

Контроль за правильним використанням коштів фонду загальногообов’язкового навчання здійснюють органи виконавчої влади абооргани місцевого самоврядування, органи управління освітою.

6.4. НВК має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.

6.5. Порядок  діловодства і бухгалтерського обліку в НВК визначається законодавством та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядковані навчальні заклади. За рішенням засновника закладу бухгалтерський облік може здійснювати самостійно або через централізовану бухгалтерію.

6.6. Звітність про діяльність НВК встановлюється відповідно до законодавства.

VII. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

7.1. НВК за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.

7.2.НВК має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.

VІІІ. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ НВК

8.1. Державний контроль за діяльністю закладу здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики у сфері загальної середньої освіти.

8.2. Державний контроль за діяльністю закладу здійснюють міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, інші центральні органи виконавчої влади, до сфери управління яких належать заклади, Державна інспекція навчальних закладів, місцеві органи виконавчої влади та органи  місцевого самоврядування і підпорядковані їм органи управління освітою.

8.3. Основною формою державного контролю за діяльністю закладу є державна атестація закладу, яка проводиться не рідше ніж один раз на десять років у порядку, встановленому міністерством освіти і науки України.

8.4. Позачергова атестація проводиться, як виняток, лише за рішенням міністерством освіти і науки України за поданням органу громадського самоврядування закладу або відповідного органу управління освітою.

8.7. У період між атестацією проводяться перевірки (інспектування) закладу з питань, пов'язаних з навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність таких перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше як два рази на рік. Перевірки з питань, не пов'язаних з навчально-виховною роботою закладу, проводяться його засновником відповідно до законодавства.

IX.  РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯНВК

9.1. Рішення про реорганізацію або ліквідаціюНВК приймає засновник.

Реорганізація НВК відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.

Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду - ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління НВК.

9.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно НВК, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.

9.3. У випадку реорганізації права та зобов’язання НВК переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.

9.4.Ліквідація закладу освіти відбувається у формах позбавлення його статусу закладу освіти та статусу юридичної особи відповідним органом державної виконавчої влади або засновником.

9.5. При реорганізації чи ліквідації закладу освіти учням, які навчалися в ньому, повинна бути забезпечена можливість продовження навчання відповідно до чинного законодавства.

9.6. При реорганізації чи ліквідації закладу освіти працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до законодавства про працю України.